让孩子们实在爱上运动

  每到下午4点，来到北京师范大学试验小学，就如同进入一片欢腾的海洋——篮球、足球、啦啦操……不同项目有序展开，孩子们个个汗流浃背，脸上挂着大大的笑脸。

  这种笑脸，很简单在孩子们的脸上捕捉到。除了每天下午五光十色的体育选修课程外，校园多年坚持每天一节体育课、一小时健身大课间，课间十分钟里孩子们也能在操场上自在奔驰。咱们还接连多年展开“体育年”跨学科主题交融校园体育活动。

  与许多校园展开体育作业相同，咱们也面临着观念、师资、场所、经费等许多应战。知难而进，高质量展开校园体育作业，咱们要点做了以下三件事。

  一是从思维上注重，更深入、更全面、更长远地考虑体育的育人价值。2001年，我主导推出了“童友杯”全校足球竞赛，校园的一些教师忧虑孩子们的心“散”了会影响学习。对此，我与干部教师交流，清晰这项赛事的意图是育人，捉住孩子们赛前、赛中、赛后的思维及体现给予引导，帮他们建立正确的输赢观、团队认识。各学科也结合赛事展开教育教育活动，所以语文有了足球赛征文，信息技术课上有了足球主题电脑绘画，数学老师结合竞赛教计算，英语老师给孩子们解说场上各个方位的英语表达法……通过几年实践，校园的各项体育赛事成为全校师生一起喜爱的活动，也改变了教师的观念。

  二是从实在的状况动身，量体裁衣创设条件，让孩子们科学地动起来。活用场所、巧设规矩，小场所也能上“大体育课”。除了现有的足球、篮球场所外，咱们在校园围墙边安装了多个篮球筐；用充气围栏将7人足球场一分隔，便是最受孩子们欢迎的“3V3”足球赛场所。上下半场球员不能重复，保证每个孩子都有上场时机。咱们还活跃引进优异体育沙龙师资，并不断标准其训练、教研、点评等作业，避免了因监管不到位导致体育课质量不高级状况呈现。

  三是充沛注重全员性和趣味性的结合，不停地改善改造体育教育内容。全员上阵、风趣有用的体育活动才能让孩子们实在爱上运动。校园每年一度的“全员运动会”打破了传统的中小学运动会上“极少数人在跑，大多数人在晒太阳”的坏处，不设单人专项、没有冠亚军，只要优胜队，项目设置遵从学生不同的年纪与生长发育特色，充溢趣味性，每个孩子都能参加至少3至5个竞赛项目。

  让人欢喜的是，这些年来，学生中小胖墩、小眼镜少了，家长中能忍受学生活动中的磕碰，乃至骨折等意外伤情的多了。校园接连三年学生心思测评危机目标处于低位运转并继续下降，学生抗波折能力强，伙伴往来杰出，活跃心思品质份额高。

  校园体育是完成立德树人根本任务、提高学生归纳素质的基础性工程，是快速推动教育现代化、建造教育强国和体育强国的重要作业。以体树人，让每一个生命开放精彩，咱们将一向尽力。