高考英语读后续写深度解读（十）

  故事情节线: 文章叙述了Cali在本赛季的最终一场竞赛中产生的故事。Cali练习很吃苦，且拿手传球。可是令人遗憾的是她从没进过一个球？这件事使她十分绝望，乃至想到了退出球队。可是教练、队友和亲人们都不断给她鼓舞。她决议即便不进球，也要尽最大尽力。竞赛快结束时，两边打成平局，她得到进球时机，却又错失良机。必需要分外留意的一个细节：Cali是一个小女子，所以他们都不是专业的球员。

  读榜首段的榜首句，咱们得知球还在队员们之间来回传递，能够揣度出，小女子还有时机完成她的愿望。面临方才的失误，小女子是怎么重拾决心的呢？又调查第二段首句给出的信息，进球的时机又来了，而此刻的其他队员，被响着音乐的冰淇淋车所招引。从这儿能够揣度出在榜首段中，小女子还没进球，并且这辆冰淇淋车，应该在榜首段呈现，怎么进场呢？冰淇淋车的呈现，和进球有啥联系呢？第二段，咱们该首要描绘的是什么呢？小女子怎么鼓足勇气射门？这儿，怎样进行动作描绘？球进了吗？

  依据续写的正能量准则，咱们咱们能够根本确认Cali一定是抓住了这次时机，最终进球，然后重拾决心。文章的前半部分，别离涉及到环境描绘，心思描绘及足球相关的动作描绘，因而，在后面的文章中，咱们也应该尽力与前文写作风格保持一致。并充沛的使用前文所给信息，然后得出新的信息。

  阅览下面资料，依据其内容和所给阶段最初语续写两段，使之构成一篇完好的短文。

  这是一篇记叙文。文章叙述了一位年青的母亲想办法完成了病重的儿子的愿望的故事，要求续写本文。

  一、细心审题，清晰续写要求，1.所续写短文的词数应为150左右；2.续写部分分为两段，每段的最初语已为你写好；3.续写完成后,依据相关要求的格局书写。

  二、回扣原文，幻想续写内容。快速回读短文，揣摩文章的思路，结合段首的提示语确认续写阶段的内容。结合上文，依据 榜首段的提示句：A miracle（奇观）seemed to be happening.一个奇观好像要产生。可知，本段首要是叙述要产生的奇观，关于一个沉痾的孩子，奇观便是通过医师的医治，他逐步好转，咱们都很高兴；依据第二段所给提示句：The firefighters decided to hold a fire escape and rescue the boy from the window.消防队员们决议守住防火梯，从窗户里救出那个男孩。可知，本段内容应紧接上一段的内容，男孩恢复了，要出院，消防队员给了男孩惊喜，让他像被困在火里的受害者相同从医院窗户逃了出来。”男孩又惊又喜地从窗口离开了医院。

  此外要留意与原文的体裁、结构、写作方法保持一致；要与原文的语言特点和叙事风格保持一致；首要人物的思维行为、性格特点要与原文保持一致。本文续写紧绕所给首句内容，打开幻想续写所给故事。